第五章、老师战学霸,谁赢谁说话 (2/2)

屏声静气，所有人都在期待着。

方炎挺直脊梁，身体笔直的站在讲台上，眼神深邃，剑眉飞扬，一字一顿的说道：“博古通今，广闻强记，正史熟于心，野史鉴其形。社会经历丰富，思想念头通达。我就是你们想要的这种老师。”

黄浩然的表情难堪之极。无才无能偏又狂妄自大，这样的老师他彻底的失望了。

方炎用板擦敲击着桌面，大声喊道：“安静。安静。大家严肃点，正在上课呢”

于是，大家笑的更加欢快了。

这哥们太逗了！

方炎也咧嘴笑了起来，说道：“你们都不相信？”

“不信。”众学生异口同声的答道。

“怎么样才能让你们相信？”

“我问你三个问题，只要你能答对了，就算你过关。”黄浩然出声说道。“你放心，我不会故意刁难你。如果你觉得不公平的话，也可以问我三个问题。”

“考试的范围是不是仅限在高中语文知识？”

黄浩然冷笑，说道：“你只会高中语文知识？”

“我是怕我出题的时候内容超出高中语文知识，你说我作弊。”方炎说道。

“那就开始吧。”黄浩然冷哼一声：“钟鼓除了作为乐器，古时候也指时间，鼓指的是什么时间？”

“黑夜。”方炎豪不犹豫的答道。

方炎能够答对这道题，黄浩然也并不觉得意外。这是常识题，如果涉猎广一些的话，这样的问题对很多人来说都没有难度。

“我们常说的鸿雁传书源自历史上哪一个故事？”

方炎看向学生们，问道：“你们知道答案吗？”

“不知道。知道也不说”

“老师，别人回答的不算，要算就算你输了

方炎笑，说道：“我问你们知不知道答案只是想在你们都不知道的情况下说出答案。这样才能显出我比你们强，有资格有资本成为你们的老师。”

方炎看向黄浩然，说道：“这句话出自《苏武牧羊》的故事。《汉书》五十四卷，数月，昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。单于听后，只有让苏武回国。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。”

黄浩然的表情动容，能够说出《鸿雁传书》的典故出处不是太大的难题，但是，能够把《汉书》里面的原话一字不动的背下来这就非常的不容易了。

黄浩然自认自己也读过不少古书，有些典故能够说出他的发生背景和大概故事，但是他没办法向方炎这样强行把原文背诵。

“这个答案对不对？谁知道？”

“真的假的？这也太厉害了吧？”

“谁有《汉书》，快查查没《汉书》你就用手机啊。没听说内事不决问百度外事不决问谷歌房事不决问天涯这句话吗？”